음악치료학과
역량교육과정
역량이란?
개인이 특정한 과업이나 상황에서 본인의 지식, 기술, 태도를 통합적으로 발휘하여 성과를 낼 수 있는 종합적인 능력을 말하며, 우리대학에서는 우리 대학의 인재상을 달성하기 위해 필요한 보편적이고, 기본적인 능력(핵심역량)과 특정 직무를 수행함에 있어 필요한 전문적인 능력(직무역량) 으로 구분하고 있습니다.역량교육과정이란?
지식의 습득을 넘어 실제 문제 해결에 필요한 능력(역량) 함양을 목표로 하는 교육과정을 의미합니다.우리 대학은 교과목별로 역량을 설정하고, 해당 역량의 증진을 위한 교육과정을 운영하고 있습니다.
SCU 핵심역량
| 창의융합역량 | 정보활용역량 | 자율책임역량 | 소통협력역량 | 문예소양역량 | 세계시민역량 |
|---|---|---|---|---|---|
| 도전의식과 유연한 사고를 통해 다양한 정보와 지식을 융합하여 문제를 해결 하고 새로운 가치를 창출할 수 있는 능력 | 4차 산업혁명 시대가 요구하는 지식과 정보를 처리하고 ICT를 활용할 수 있는 능력 | 자기 주도적으로 목표를 수립하여 책임감을 가지고 계획을 실행해 나갈 수 있는 능력 | 문화와 예술에서 삶의 의미와 가치를 발견하고 삶의 질을 높일 수 있는 능력 | 이해와 배려를 바탕으로 관계를 형성하고 소통과 협력을 통해 갈등을 해결할 수 있는 능력 | 국제적 소양과 다문화 이해 능력을 갖추고 국제 및 지역 사회 관점에서 사고하고 봉사할 수 있는 능력 |
학과 직무역량 소개
| 역량명 | 역량 |
|---|---|
| 음악활용기술역량 | 음악의 기초 지식과 실기 기술을 바탕으로 음악의 자유로운 활용을 통해 창조적 음악하기를 실천할 수 있는 역량 |
| 음악치료임상기술역량 | 음악치료의 원리와 방법을 깊이 있게 이해하고, 인간의 전 생애에서 당면하는 개인의 심리적, 사회적, 신체적 건강 문제나 공동체의 문제를 파악하고 평가할 수 있으며, 음악을 치료적 매개 도구로 하는 음악치료의 과정을 계획하고 이행하며 단계적으로 내담자의 변화를 긍정적으로 도출할 수 있는 역량 |
| 인간에대한이해역량 | 내담자의 필요를 파악하기 위해 인간의 기능과 발달 대한 다각적 이해와 음악치료사 자신에 대한 이해를 통해 소진을 예방하고 자기돌봄을 실천함으로써 전문직업인으로서 올바른 가치와 윤리를 실천하며 치료사가 속해 있는 커뮤니티의 건강한 발전을 위해 인류애와 직업적 소명의식을 바탕으로 공동체에 긍정적으로 기여할 수 있는 역량 |
| 학년 | 교과목명 | 학점 | 역량 교육 과정 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 창의융합 역량 |
정보활용 역량 |
자율책임 역량 |
문예소양 역량 |
소통협력 역량 |
세계시민 역량 |
음악활용기술역량 | 음악치료임상기술역량 | 인간에대한이해역량 | |||
| 1 | 성찰의인문학 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 1 | 인간관계론 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 1 | 정신건강 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 1 | 직업과윤리 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 1 | 부모교육 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 1 | 나와세상을위한글쓰기 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 1 | 모두를위한인공지능 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 1 | 음악치료학의이해 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 1 | 음악치료노래반주법 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 1 | 음악심리학의이해 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 1 | 음악치료임상기법 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||
| 1 | 장애아동의이해 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 1 | 기초성악입문 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 1 | 기초실용발성법 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 1 | 대중음악의이해 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 2 | AI음악제작 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 2 | AI비디오편집 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 2 | 커뮤니티음악치료 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 2 | 음악재활기술 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 2 | 음악치료진단과평가 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 2 | 음악치료악기연주 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 2 | 코딩첫걸음 | 3 | ■ | ■ | |||||||
| 2 | 커뮤니케이션스킬 | 3 | ■ | ■ | ■ | ||||||
| 2 | 커뮤니티음악교육실기 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 2 | 치유음악사역의이해 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 2 | 아동건강교육 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||
| 2 | 특수아동음악재활 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 3 | 이상심리학 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 3 | 치유찬양사역 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 3 | 장애아동부모교육및상담 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 3 | 인간행동과음악 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 3 | 성인음악심리상담 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 3 | 음악재활사례연구 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 3 | 음악치료실습Ⅰ | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 3 | 노인음악재활 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 4 | 호스피스음악치료 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 4 | 음악치료인턴십I | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 4 | 음악심리치료 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 4 | 음악치료철학 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 4 | 즉흥연주 | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||
| 4 | 음악치료실습Ⅱ | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
| 4 | 음악치료인턴십II | 3 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||
